การศึกษาที่ดีที่สุดอาจเกิดขึ้นนอกห้องเรียน เว็บสล็อตออนไลน์ แม้ว่าครูและนักวิชาการจำนวนมากอาจยังไม่รู้ วิสัยทัศน์และพันธกิจของโรงเรียนและมหาวิทยาลัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการปฏิรูป ปรับปรุง และฟื้นฟู และหลายคำตอบก็คือ ‘ข้างนอกนั่น’คำถามที่เกิดขึ้นในการประชุมสุดยอดระดับนานาชาติและในมหาวิทยาลัยด้วยกันเองคือ จะฝึกนักเรียนให้เป็นมืออาชีพที่ยอดเยี่ยมได้อย่างไรในตลาดโลกที่มีความต้องการเพิ่มมากขึ้น และในขณะเดียวกันก็เป็นพลเมืองที่มีความมุ่งมั่นทางจริยธรรมและศีลธรรมอย่างเข้มแข็ง
ผู้มีความสามารถในการมองข้ามพรมแดนและรุ่นต่อรุ่น
วิธีหนึ่งในการทำเช่นนี้คือการรวมแนวทางการเรียนรู้การบริการเข้ากับปรัชญาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ไม่ใช่แค่วิธีการหรือเทคนิคการสอน แต่เป็นปรัชญาการศึกษา เมื่อพูดถึงภารกิจประชาธิปไตยของมหาวิทยาลัย จำเป็นต้องจัดให้มีพื้นที่สำหรับการใช้สิทธิการเป็นพลเมืองอย่างมีประสิทธิภาพในทางปฏิบัติ
การเรียนรู้การบริการคืออะไร?
การเรียนรู้การบริการโดยเฉพาะได้พัฒนาเป็นแนวทางการศึกษามานานกว่า 50 ปี แนวคิดนี้สามารถพบได้ภายใต้ชื่อและคำศัพท์ที่แตกต่างกัน ตามภาษาและวัฒนธรรมที่แตกต่างกันของห้าทวีป: การเรียนรู้การบริการ, Aprendizaje y Servicio Solidario , ApS และ A+S เป็นต้น
เป็นแนวทางการสอนที่แสดงให้เห็นว่าการศึกษาไม่สามารถคงความรู้สึกอ่อนไหวต่อสภาพแวดล้อมโดยรอบหรือแยกหรือแยกส่วนของมนุษย์และการพัฒนาที่สมบูรณ์ของพวกเขา เป็นบริการที่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันที่ส่งเสริมการพบปะของมนุษย์และจัดให้มีการฝึกอบรมทางวิชาการส่วนตัวและวิชาชีพที่มีคุณภาพซึ่งไม่ใช่การฝึกอบรมเพิ่มเติมเล็กน้อยหรือรอง
การเรียนรู้ด้านการบริการมีลักษณะโดยบทบาทที่นักเรียนมีต่อการสร้างโครงการการเรียนรู้เฉพาะภายในหลักสูตร ซึ่งอยู่ในบริการของชุมชนและได้รับการพัฒนาร่วมกับชุมชน
มีลักษณะสำคัญสามประการ: ก) บริการที่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันที่มุ่งตอบสนองความต้องการ
ที่แท้จริงและที่รับรู้ของชุมชนหนึ่งๆ และผู้อื่นในวิธีที่จำกัดและมีประสิทธิภาพ b) บริการที่นำโดยนักเรียนที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันตั้งแต่การวางแผนไปจนถึงการประเมิน ค) บริการที่จงใจเชื่อมต่อกับเนื้อหาการเรียนรู้ ได้แก่ เนื้อหาหลักสูตร การไตร่ตรองการปฏิบัติ การพัฒนาทักษะวิชาชีพและความเป็นพลเมือง และการวิจัยเกี่ยวกับการปฏิบัติที่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน
ทุกวันนี้ ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับอุดมศึกษา การเรียนรู้ด้านบริการได้ดำเนินการในศูนย์การศึกษาที่สำคัญและเป็นผู้บุกเบิกทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับการนำไปปฏิบัติตลอดจนการวิจัย และมีผลกระทบอย่างมากต่อวิธีการสอนและการเรียนรู้ โครงการวิจัย และความรับผิดชอบต่อสังคมของมหาวิทยาลัยผ่าน การบูรณาการกิจกรรมวิชาการที่ชุมชนมีส่วนร่วม
ค่อยๆ แพร่ขยาย
จากการประชุมอธิการบดีถึงยูเนสโก ทุกคนเห็นพ้องต้องกันถึงความสำคัญของการศึกษาที่เชื่อมโยงกับความต้องการที่แท้จริงและให้นักเรียนเป็นศูนย์กลาง เสนอรูปแบบการศึกษาเชิงสัมพันธ์ที่ไม่ละเลยทฤษฎีแต่สนับสนุนการปฏิบัติ แต่ให้องค์ประกอบทั้งสองอยู่ในประสบการณ์จริงแบบเดียวกันกับที่นักศึกษาต้องอาศัยอยู่ในมหาวิทยาลัย
ลักษณะเหล่านี้เป็นแกนหลักของแนวทางการเรียนรู้การบริการ: แนวทางการสอนแบบรวมที่ค่อยๆ แพร่กระจายไปยังมหาวิทยาลัยต่างๆ มากขึ้นเรื่อยๆ โดยมีศักยภาพมหาศาลในสามเสาหลักคลาสสิกของสถาบันในมหาวิทยาลัย:
• การปรับปรุงการเรียนรู้ของนักเรียนและการพัฒนาความสามารถ
• การก่อตัวของการเป็นพลเมืองที่มีวิจารณญาณ มีส่วนร่วม และมุ่งมั่นมากขึ้น ซึ่งไม่ละเลยการได้งานทำ
• ความพึงพอใจ คุณภาพ และนวัตกรรมในการสอนของครูที่มากขึ้น
• ยานเอกสิทธิ์ในการพัฒนาการถ่ายทอดความรู้และความรับผิดชอบต่อสังคมของมหาวิทยาลัย
• กลยุทธ์เพื่อสร้างพลังและผูกมัดชุมชนมหาวิทยาลัยให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนซึ่งมีอยู่ในวาระ 2030 สล็อตออนไลน์
